Нормативное обеспечение
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.09.2013 № 1082 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии»
Положение о центральной психолого-медико-педагогической комиссии (новая редакция, приказ департамента образования от « 01 » февраля 2016 г. №61 «О внесении изменений в приказ департамента образования от 11.11.2013 №1416»)
Приказ "О деятельности центральной психолого-медико-педагогической комиссии в 2017 году" №1175 от 30.12.16 г.
Приказ "О внесении изменений в приказ департамента образования от 11.11.2013 года №1416.
Приложение №1. ЖУРНАЛ записи детей на обследование центральной психолого-медико-педагогической комиссией (ЦПМПК).
Приложение №2. ЖУРНАЛ учета детей, прошедших обследование в центральной психолого-медико-педагогической комиссии (ЦПМПК).
Приложение №3. Карта ребенка, прошедшего обследование на центральной психолого-медико-педагогической комиссии.
Приложение №4. Протокол.
Приложение №5. Заключение.
Нормативное обеспечение по определеннию условий проведения ГИА
1)Приказ Министерства образования и науки РФ от 25 декабря 2013 г. N 1394 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования»
2) Приказ Министерства образования и науки РФ от 26 декабря 2013 г. N 1400 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»
3) Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 2 декабря 2016 г. N 10-835 «Методические рекомендации по организации и проведению ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в форме основного государственного экзамена и единого государственного экзамена для лиц с ограниченными возможностями здоровья»
4)Письмо Министерства образования и науки РФ от 9 апреля 2014 г. N НТ-392/07 (Разъяснение позиций Минобрнауки в части полномочий ПМПК по вопросам итоговой аттестации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья)
